*Artigo do Titular da ABC Renato Cordeiro, pesquisador emérito da Fiocruz, para o The Conversation
O que o Brasil tem em comum com a Finlândia? Recentemente participei da mesa “Educação para a Emancipação: da básica à Pós-graduação”, que integrou o ciclo “Vozes da Ciência” da Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência (SBPC). Na ocasião, apresentei o modelo finlandês como o ápice do sucesso educacional contemporâneo. Ao analisá-lo, contudo, é impossível não traçar paralelos imediatos com uma das experiências mais audaciosas da história da educação brasileira: os Centros Integrados de Educação Pública (CIEPs), idealizados por Darcy Ribeiro e implementados por Leonel Brizola quando governou o Rio de Janeiro.
À primeira vista, pode parecer improvável comparar a Finlândia do século XXI com o Rio de Janeiro dos anos 1980. Contudo, ambas as experiências compartilham a convicção de que a educação só é plena quando é integral, equânime e centrada na dignidade humana.
Tanto na Escandinávia de hoje quanto no projeto de Darcy Ribeiro, o conceito é de que a escola não seja um mero local de transmissão de conteúdos, mas um centro de proteção social, que compreende que uma criança em situação de vulnerabilidade não aprende se estiver com fome ou doente.
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